父母如何應對他的假想夥伴 學齡前兒童的教育

我們都覺得小孩子彷彿是活在童話故事中的，他們的頭腦中總是有很多奇妙的想法，會編造出一個奇幻世界。很多學齡前孩子都有自己的假想夥伴，這個夥伴在父母上班的時候陪他一起玩，在幼兒園陪着上學，在睡覺時保護他。這個假想夥伴可能是身邊的一個小玩偶，也可能是空氣中看不見的小怪獸。

孩子有一個假想朋友是一件很正常的事情，有將近一半比例的孩童都有這種經歷。他們會對着這個朋友説話，製造情節，這也有可能是一個壞朋友會摔破花瓶，將孩子自己做的事情歸罪於朋友身上。

這個朋友可以帶給小朋友安全感，時常感覺到孤獨的小孩出現假想的概率會更高。因為這個朋友可以減輕孩子的焦慮，讓他感覺到對生活有控制能力。他會讓這個孩子説出自己的所思所想，所以父母不僅要關注孩子的需求，也要關注這個假想朋友的需求。

孩子出現假想朋友對他自身的情緒會有一個修復作用，比如當孩子遇到讓它傷心的事情，他會覺得這個朋友在安慰自己。父母不要粗暴得否則這個朋友的存在，這會傷害到孩子的自尊心，讓他感覺到自己的異樣。甚至可以藉助這個朋友來對孩子進行教育，比如對孩子説罵人會讓這個朋友傷心，委婉説出孩子的壞習慣，會讓孩子更容易接受。

這個假想朋友隨着孩子心智成熟，適應外部環境之後自然而然的消失，一般父母不需要可以引導。但是如果在孩子學齡前一直出現的話，就説明父母的陪伴不夠，讓孩子失去安全感， 提醒家長應該多給孩子一點關注，讓孩子多增加和現實生活的聯繫，就不會分不清真實和假想了。